俗话说：“言为心声。”对于语言能力尚未完善的孩子来说，绘画也是他们的心声。当孩子不会或者不愿意用语言表达内心情感和情绪时，大人通过研究他的绘画，也可以感知他的内心世界。
心理学家认为，孩子的画是一扇通往他内心世界的大门，通过这扇大门，我们可以窥见孩子的喜怒哀乐、所思所想。这是孩子表达心声的一种特殊“语言”，是孩子表达情绪、情感和对外界认识的一种方式和手段。孩子绘画作品中的每一笔、每一划，甚至颜色的选择、线条的粗细，都可以直观地反映出孩子真实的内在情绪与性格。
比如，情绪积极向上的孩子更喜爱用暖色调，明亮、温暖、热忱，就像一颗小太阳，充满了对生活的热爱和喜悦；而情绪低沉的孩子在绘画时，就会不自觉地选用黑色、灰色、蓝色等冷色调，借此传达内心的失落、悲伤和抑郁。
再比如，如果孩子绘画的线条粗细均匀、力度适中，说明孩子当时的情绪是平和、稳定的；但假如线条强劲、反复加深，甚至将纸背都戳破了，就说明孩子的情绪不稳定，或许是愤怒，或许是激动，以此来寻求发泄，甚至具有攻击性；如果线条细而淡，模糊不清，就说明孩子天生比较害羞、胆怯、缺乏自信，没有安全感。
同时，最常出现在孩子绘画中的人物往往是孩子最亲近的人，说明他在孩子的心中占有非常重要的位置，孩子将对其的依恋和热爱全都画在了画中。一般来说，孩子喜欢某个人，画这个人时的线条就会很柔和，色彩也会很明丽；但假如孩子讨厌或害怕某人，就会将其画得面目可憎、血盆大口，色彩也多以黑、灰等冷色调为主。
此外，心理学还认为，喜欢画三角形的孩子脾气比较急躁，情绪容易波动，但是理解能力和逻辑思维能力较强，头脑清晰，思路灵活，多半喜欢数学；喜欢画圆形的孩子脾气温和、细心耐心，有很强的创造力和丰富的想象力；喜欢画折线的孩子情绪不太稳定，令人捉摸不定，但是思维敏捷，有较强的分析能力；喜欢画连环图案的孩子待人宽容大度，自信心和适应能力都很强，尤其对环境的适应力很强，等等。
总之，孩子的绘画就是一门科学，要想看懂孩子的绘画，不但要用眼睛，更要用心。画中的线条、色彩、布局、比例、图形，看似毫无规律，实际上大有学问，无不在向我们展示着孩子的情感、情绪、气质、性格、心理变化、认知水平以及兴趣爱好等。
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