“爸爸！”放学后，桐桐一看见爸爸，就兴奋地扑进爸爸的怀抱，急切地问，“我的奥特曼呢？”
“啊？我忘记了！”爸爸一拍脑袋，这才想起来：早上送桐桐上学时，答应下午接他的时候把奥特曼带到幼儿园的。可是下午开了那么长时间的会，眼看接送时间到了，他就急急忙忙去接孩子，把这事儿给忘到九霄云外了。
“你怎么会忘记？”桐桐急得跳起来，用力地推爸爸，“你给我回去拿！”
“等爸爸拿回来，小朋友们都回家了。”爸爸说。
“我不管！你不拿来，我今天就不走！”桐桐一边说，一边蹲下身子，赖在地上不肯走。爸爸有些生气了，把他拉起来：“回家！”
“我不回家！你是大骗子！说话不算话！大骗子！”桐桐一边高声尖叫，一边用力挣扎。爸爸一把将桐桐抱起来，直接放进车子：“回家！”
“坏爸爸！我讨厌你！”桐桐依旧拳打脚踢，试图挣脱爸爸的束缚，甚至想打开车门跳下车。可是儿童锁被爸爸锁上了，桐桐用力地踢着车门却无济于事，便开始大哭起来。爸爸不理他，桐桐突然扑上前，在爸爸的胳膊上狠狠地咬了一口。爸爸的方向盘一抖，差点撞到行人。爸爸终于忍不住了，大吼一声：“再闹，再闹就把你扔下去，不要你了！”
桐桐被吓住了，终于安静下来，可是一路哭到家。
孩子在愤怒时的情绪表达有多种：
其一，语言攻击。孩子在愤怒的时候，最直接的反应就是大声吼叫，将不满和愤懑通过吼叫的形式传达给他人。在吼叫的同时，还常常带有辱骂的语言，比如“大坏蛋”“大笨蛋”等，有时甚至还会加上在大人那里学来的粗话。虽然他们通常并不清楚粗话所代表的意义，但这能发泄自己的情绪，引起大人的不快，他们就会认为目的达到了。
其二，行为攻击。假如语言攻击还无法缓解他们的愤怒之情，就会上升到行为攻击的层面。拳打脚踢、撕扯咬人等，他们通过这种暴力且带有报复性的行动来表示自己的强烈不满和无法抑制的激动情绪。当然，这种攻击性行为的对象有时并不一定是人，如果对方比他强大，或者令他敬畏，孩子就会将愤怒转移到其他事物上，比如家具、玩具等，通过摔打、破坏等方式来表达愤怒，甚至有些极端的孩子会虐待小动物、欺负比他弱小的孩子等。
其三，打滚耍赖。在地上打滚也是孩子喜欢采取的一种表达愤怒的方式，当然伴随这种方式的往往还有哭闹。无论是放声大哭还是抽泣，都是孩子表示愤怒的方式之一。有的孩子哭一阵子就算了，可有的孩子一旦哭起来就没完没了，这也是令家长头疼的行为之一。
其四，冷暴力。随着年龄的增长，孩子表达愤怒的方式也更加有“技术水平”了。比如有的孩子会将自己关在房间里，或者长时间不和对方说话，甚至当时隐忍，事后借机报复。当然，这种行为通常发生在3岁以上的孩子身上，年龄小的幼儿则更多地采取直接爆发的方式。
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